分配班、排的依据是什么?
答:原则是适当打乱年龄、学校、亲朋等原有关系,充分锻炼孩子和陌生的小朋友相处沟通和自理自立能力,防止熟悉的小朋友之间打闹、晚上说话等影响休息。同时还要考虑到团队训练、拓展竞赛等分组因素。